El objetivo principal del cargo es la prevención, detección, diagnóstico y plan de acción de las dificultades de aprendizaje de los niños, niñas y adolescentes (NNA) de la residencia, creando un clima favorable que potencia hábitos de estudio y normas para lograr un desarrollo armónico de las distintas destrezas que requiere el ámbito escolar, manteniendo estrecha relación con las intervenciones psicosociales que se estén realizando por los otros profesionales.

Algunas de sus principales funciones son:
- Hacer diagnóstico psicopedagógico de cada (NNA) que ingresa a la residencia para determinar tipo de intervención en esta área.
-Capacitar o entregar herramientas de apoyo a educadores en materias académicas y métodos de estudio.
-Supervisar tareas y realizar apoyo escolar en aquellos NNA que presenten mayor dificultad en las distintas asignaturas, buscando alternativas especializadas y/o revisando con dupla estrategias a implementar.